3.2 Leer e investigar en entornos digitales.

   La tarea que propondré a mis alumnos consistirá en realizar un booktrailer del último libro que hemos leído juntos: El herrero de la luna llena, de Mª Isabel Molina.

   Una vez terminado, cada alumno decidirá qué aspectos le llamaron más la atención de la novela para incluirlos en su trabajo. Se trata de que animen a los compañeros de 2º ESO a que lo lean también.

   Para ello utilizarán fotos de elementos relacionados con el Camino de Santiago (peregrinos, rutas, monumentos, localidades,…) en la aplicación Animoto. Antes de utilizarla visionaremos el tutorial: https://youtu.be/hKpkEp0nFIE

  Necesitaremos por tanto, haber leído el libro, conexión a internet, ver el tutorial y registrarse en la aplicación. Para evaluar el proceso y el producto elaboraré una rúbrica que englobe ambos aspectos y cuando los alumnos terminen, subiré los vídeos al blog de la biblioteca.
   A continuación, la ficha que utilicé como guión para diseñar esta actividad:

3.1 La Edad Media. Una curación de contenidos con Pinterest.

   En la red nos encontramos con tantos contenidos que hace falta filtrarlos y organizarlos para luego compartirlos.

   El enlace propuesto lleva a un tablero de imágenes sobre la Edad Media. Recoge fotos vídeos o infografías relacionados con el tema.

  https://www.pinterest.es/celiadsg/la-edad-media/

   Las imágenes se enlazan con la web original y están organizadas en diferentes subtableros. En este caso los resultados de la búsqueda los he encontrado navegando dentro de Pinterest.

   Se trata por tanto de una red social muy útil para compartir imágenes que se puede consultar desde todo tipo de dispositivos. Tiene un gran potencial de difusión porque se basa en el impacto visual.

Se puede utilizar para organizar ideas, hacer un brainstorm para un proyecto, hacer trabajos en grupo, compartir recursos de la signatura, recomendar libros,…

2.2 ¿Qué hay en la biblioteca de mi centro?

Para realizar esta entrada me he centrado en el tema Día Escolar de la Paz y la No Violencia.

En nuestra biblioteca utilizamos en programa Abies para catalogar, lo que significa que si introduzco las palabras clave de este tema en el buscador me devuelve aquellos títulos que contengan esas palabras. Pero nada más: no hay referencias cruzadas. Esto en la práctica significa que tendría que usar mi memoria o mis ojos para buscar en las estanterías aquello que a mi parecer se relacionase con el tema elegido.

Empiezo por buscar los términos exactos:


 





















 Y esta es la respuesta:









 Sigo intentándolo con menos palabras:







 Pero el resultado no tiene relación:



Entonces uso solamente dos palabras:




Pero tampoco funciona:




 

 Después lo intento con un solo término en la búsqueda:






 Y el resultado mejora:







 

En un curso previo a este que hice en el CPR aprendí que Abies tiene dos pestañas muy útiles en las que etiquetar los libros que se catalogan para que existan estas referencias cruzadas y las búsquedas sean más provechosas. Se trata de “Materias” y “Datos Adicionales”.

En cuanto a las revistas, en mi centro no se catalogan, con lo que sería el azar quien ayudase a encontrar algún artículo relacionado.

En definitiva, seguramente habrá mucho material de provecho para llevar a cabo una actividad sobre el tema propuesto, pero parte pasará desapercibido por mi desconocimiento o porque su existencia pasaría inadvertida.